肝胆外科领域专家刘昌教授荣获陕西省教书育人楷模

　　近日，陕西省教育厅、陕西省科教文卫体工会委员会印发通知，公布“2023年陕西省教书育人楷模”获奖名单，西安交通大学刘昌教授获评。

　　从教、从医30余载，刘昌教授始终在西迁精神的指引下，坚持为党育人、为国育才，将真挚、真情、真心挥洒在三尺讲台。她与青年为伴，助力学子扬帆，培养医学人才。一批批有品德、有责任、有使命、有情怀的医务工作者走上岗位，挽救患者生命。

　　锐意进取，争做立德树人“大先生”

　　身为西安交通大学第二附属医院党委书记、国务院政府特殊津贴获得者，她不仅是陕西省器官移植关键技术创新团队带头人，还是国家科技进步二等奖、陕西省科技进步一等奖获得者。但是，与个人的荣誉相比，她最为看中的是作为“老师”的职责，时刻铭记家国大义，培养“扎根西部、服务国家、国际视野、学术一流”的临床医学创新人才。

　　2018年，在中共陕西省委高教工委和陕西省教育厅的联合支持下，刘昌教授发起成立“陕西省医学人文教育研究中心”，且与省内医学院校联动，共建陕西省医学人文教育工作站暨实践基地，切实履行立德树人职责，推进教学同质化进程，提升人才培养质量。

　　刘昌教授主动担当，以医学人文为载体，推动课程思政在医学教育中落地生根。率先提出“临床人文岗位胜任力”的理念，以医疗服务需求和临床人文岗位胜任力为核心，科学构建医学生人文能力架构，并以此理念为导向，构建医学人文课程体系，先后开设《医学人文》线上课程、《医学人文与实践》混合课程、《医案说法》线下课程、《叙事医学》实践课程等。

　　其中，《医学人文》在中国大学MOOC及学堂在线两个平台上线，获首批国家一流本科在线课程。《医学人文与实践》系统提出如何培育人民信赖的“五爱”医生，该课程获首批教育部普通本科教育课程思政示范课程、首届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖，并入选高校在线开放课程联盟基于MOOC的混合式教学优秀案例。

　　她组织开办“秦军援鄂战役公开课”，通过陕西广播网络、秦岭云等网络形式，将“医学人文精神”融入到医学教育中。

　　善于开拓，勇当教学改革“领头人”

　　当今世界的综合国力竞争，归根结底是人才竞争。刘昌教授深知，只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光推进医学教育现代化，才能与全国卫生事业高质量发展、人民群众期待相契合，才能为医学事业提供有力人才支撑。刘昌教授尊重历史，遵循规律，始终以人民需求为导向，在教育教学改革的“深水区”探索医学人才培养的新体制。

　　刘昌教授挖掘优秀教师潜能，构建“四模式、五阶段”教学体系，先后指导建立了“3D打印”为引导的床旁教学团队、“情景模拟”实践教学考核工作坊团队、“智能模拟综合急救”技能训练及临床思维训练营、“医患沟通”达人教学团队等临床特色教学团队。她作为西部地区唯一代表在“全国医学教育改革发展工作会议”上交流经验，刘昌教授以第二完成人获国家级教学成果二等奖一项、主持省级教学成果一等奖两项。

　　甘为人梯，愿为学生成长“航标灯”

　　她是外科医生，一把柳叶刀解除病痛;她也是导师，点滴之间，培养良医。无论工作多忙，刘昌教授每周必定坚持参与研究生文献汇报会，指导学生科研、学习与工作，指出问题，帮助学生成才成长。她善于发现学生们各方面潜能，帮助他们在不同的领域发光发热。

　　如今，她培养的学生近百人，在各个专业崭露头角，9名博士获国家自然基金资助，2人获中华外科青年学者奖，1人获教育部博士学术新人奖，1人获陕西省青年科技奖，1人获“重症医学青年科学家”称号，多人获西安交通大学医学部“攀登人才”、西安交通大学“十大学术新人”、“研究生标兵”等称号。

　　言传身教，躬耕不辍，桃李芬芳。她用师者兼学者的情怀与坚守，传递着教育的温度，用实际行动为学生做出表率。无论是在肝包虫侵袭多个脏器还坚持手术奋战36个小时的夜晚，还是扎根西安市胸科医院一线病房60天，无论是带领医学生组建“真相小分队”亲力亲为投身科普宣传，还是站在2021年度陕西省创新能力优秀科普微视频的领奖台上，她总是用实际行动践行着“不抛弃、不放弃”的理念，用自己的言行率先垂范。

　　中国医学的发展，需要一代又一代人接续奋斗。刘昌教授数十年如一日耕耘在三尺讲台，滋润万千求医学子们的心灵，将修身立德落在一言一行、一举一动当中，在老师与学生之间，流淌真情、传递感动，激发意志、持久积淀，持续为我国医学卫生事业培养优秀的建设者和接班人、为党的教育事业和医疗卫生事业贡献着自己的力量。

编辑：齐少恒